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读诗 阅读附答案(2019甘肃武威、白银中考试题)
2022-11-21

读诗

琦君

爸爸是个军人。幼年时,每回看他穿着笔挺的军装,腰佩银光闪闪的指挥刀,踩着马靴,威风凛凛地去司令部开会,我心里都很害怕,生怕爸爸又要去打仗。我对大我三岁的哥哥说:爸爸为什么不穿长袍马褂呢?

爸爸一穿上长袍马褂,就会坐轿子回家。轿子在家门口停下来,他笑容满面地从轿子里出来,牵起哥哥和我的手,到书房里唱诗、讲故事给我们听。

一讲起打仗的故事,我就半捂起耳朵,把头埋在爸爸怀里,眼睛瞄着哥哥。哥哥边听边表演:砰砰砰,孙传芳的兵倒下去了。爸爸拍手大笑,我却跺脚喊:不要砰砰砰地开枪嘛!我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。

白鹤是爸爸的白马。它英俊健壮,一身雪白的毛。爸爸骑着它飞奔起来时,像在腾云驾雾。所以爸爸非常宠爱它,给它取名叫白鹤。

一提白鹤,哥哥当然高兴万分,马上背起爸爸教他的对子:天半朱霞,云中白鹤;湖边青雀,陌上紫骝。我不喜欢背对子,也没见过青雀与紫骝是什么样子。我喜欢听爸爸唱诗,也学着他唱:慈母手中线,游子身上衣。床前明月光,疑是地上霜。

我偏着头想了一下,问爸爸:床前月光怎么会像霜呢?屋子里怎么会下霜呢?

爸爸摸摸我的头,笑嘻嘻地说:屋子里会下霜,霜有时还会积在老人的额角上呢。你看二叔婆额角上,不就有雪白的霜吗?

哥哥抢着说:我知道,那叫作鬓边霜,是比喻老人家头发白了跟霜一样!

爸爸听得好高兴,拍拍哥哥说:你真聪明,我再教你们两句诗。风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。

他解释道:风吹过老树,发出沙沙的声音,就像下雨一般。月光照在沙洲上,把沙照得雪白一片,就像霜。但那不是真正的雨、真正的霜,所以诗人说是晴天雨夏夜霜。你們说有趣不有趣?

哥哥连连点头,一副深深领会的样子,我却听得像只呆头鹅。我说:原来读诗像猜谜,好好玩啊!我长大以后,也要作谜语一样的诗给别人猜。

爸爸却接着说:作诗并不是作谜语,而是把眼里看到的、心里想到的,用很美的文字写出来,却又不直接说穿,只让别人慢慢地去想,愈读愈想愈喜欢,这就是好诗了。

我听不大懂,十岁的哥哥却比我领会得多。他摇头晃脑地唱起来,调子跟爸爸唱的一模一样。

在我心里,哥哥是个天才。可惜他只活到十三岁就去世了。如果他能长大成人的话,一定是位大诗人!

光阴已经逝去了半个多世纪。爸爸和哥哥在天堂里,一定时常一同吟诗唱和,不会感到寂寞吧!

我是多么想念他们啊!

(选自《琦君散文》)

1.本文主要写了什么内容?表达了我怎样的思想感情?(3分)

2.分析文中爸爸的形象。(3分)

3.为什么说在我的心眼里,哥哥是位天才?(4分)

4.文中多处描写了我作为小女孩的可爱情态。仿照示例,从文中再找出一句,并作批注。(4分)

示例:

语句:我就半捂起耳朵,把头埋在爸爸怀里,眼睛瞄着哥哥。

批注:动作描写。半捂埋瞄几个动词,生动形象地写出了一个小女孩在爸爸眼前的可爱情态,很有画面感,好像那个可爱的小女孩就在眼前。

【答案】

1.本文主要回忆了我幼时和哥哥一起,听爸爸读诗(唱诗)、讲诗的事,表达了我对父兄深深的怀念之情。

2.喜爱诗歌,对诗歌有独到的理解;对孩子富有爱心、耐心;引导孩子感受诗歌的语言美,培养孩子对诗歌的兴趣。

3.十岁的哥哥能马上背出爸爸教给他的对子;能抢着说出诗歌的比喻手法;能深深领会诗歌的意境;能摇头晃脑地唱诗,调子跟爸爸的一模一样。

4.示例: 语句:我却跺脚喊:不要砰砰砰地开枪嘛!我要爸爸讲白鹤聪明勇敢的故事给我听。(1分) 批注:跺脚的动作描写,不要砰砰砰地开枪嘛的语言描写,生动形象地写出了一个小女孩在父兄面前撒娇、任性的小女儿情态。(3分)

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